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TANDEM: ESERCIZI DI ILLUSTRAZIONE TRA ANALOGICO E DIGITALE

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1) Le iscrizioni verranno accettate in ordine di arrivo fino a esaurimento posti.
2) In caso di mancato raggiungimento del numero minimo previsto, la libreria si riserva di annullare il corso. Verrà data immediata comunicazione agli iscritti e verrà restituita la quota versata.
In caso di annullamento del corso da parte della libreria per cause di forza maggiore, anche all’ultimo momento, è previsto il rimborso della sola quota di partecipazione.
3) È possibile disdire la partecipazione e chiedere il rimborso dell’importo versato fino a 14 giorni lavorativi prima dell’inizio del corso per i corsi di durata massima di 2 giorni e fino a 28 giorni lavorativi per i corsi di durata superiore a due giorni, dando comunicazione tramite telefono o mail alla quale la libreria dovrà dare conferma di avvenuta ricezione.

TANDEM: ESERCIZI DI ILLUSTRAZIONE TRA ANALOGICO E DIGITALE / Dall’immagine per un un articolo alla sequenza per un progetto libro – CORSO COMPLETO! ISCRIVITI ALLA LISTA DI ATTESA CONTATTANDO LA LIBRERIA!
con Anna Resmini e Gaia Stella
da mercoledì 31 gennaio 2018 per 10 lezioni dalle 20 alle 22e30 a Spazio b**k
280 euro

DESCRIZIONE GENERALE E OBIETTIVI
Illustrare:
1. ant. o letter. Illuminare, rendere chiaro, splendente.
2. letter. Rendere illustre, onorato, glorioso.
3. Chiarire, spiegare, commentare.
4. Corredare di figure un testo per agevolarne e ampliarne la comprensione o per renderlo più attraente.
Tratto da Vocabolario Treccani

Esistono diversi approcci e applicazioni dell’illustrazione, con metodi e tecniche specifiche. A seconda del progetto, uno stesso tema può essere tradotto in un singola immagine (una copertina, una pubblicità, un articolo..) o in una sequenza (un libro, un’animazione..), ma può diventare anche un motivo decorativo per il packaging di un prodotto.
Come veicolare il messaggio in una sola immagine?
Come narrare un breve racconto in una sequenza di immagini?
Come raccontare una storia in un’immagine modulare?

Attraverso 10 incontri esploreremo tre diverse applicazioni dell’illustrazione a seconda del contesto comunicativo nel quale si inserisce:
– la costruzione di un’immagine concettuale mirata a un articolo
– una breve sequenza narrativa
– un’immagine modulare per creare un pattern decorativo.

A partire da un’approfondita ricerca iconografica intorno a un soggetto comune, i partecipanti sperimenteranno linguaggi comunicativi e tecniche di illustrazione diverse, a cavallo tra analogico e digitale per arrivare a produrre l’illustrazione per un articolo e sviluppare la traccia di un progetto libro e di una sequanza a pattern.

Gli esercizi combineranno in “tandem” il segno di Anna Resmini, concettuale-digitale, e quello di Gaia Stella, grafico-materico.
In questa dimensione progettuale, che tiene insieme analisi e pratica del disegno, ogni partecipante sarà accompagnato sia a cercare e migliorare il proprio stile sia a condividere con il gruppo idee e tecniche, in un proficuo scambio tra dimensione personale e collettiva.

A CHI È RIVOLTO
Il corso è rivolto a illustratori o interessati all’argomento.
Non solo professionisti!

PROGRAMMA DEL CORSO
Lez 1 —> RICERCA ICONOGRAFICA
Cos’è una ricerca iconografica? Come si fa? Da cosa si parte?
Introduzione al tema.

Lez 2 —> ORGANIZZAZIONE DEI MATERIALI DELLA RICERCA
Organizzazione dei materiali raccolti nella ricerca iconografica.

Lez 3 —> TECNICA ANALOGICA – TIMBRI
Studi e esercizi per arrivare a una personale sintesi delle forme attraverso la sperimentazione della “tecnica dei timbri”.

Lez 4 —>TECNICA DIGITALE – IMPORTAZIONE E UTILIZZO DELL’ANALOGICO SUL DIGITALE
Si forniscono le nozioni digitali di base per importare e utilizzare il materiale artigianale prodotto.

Lez 5 —> ILLUSTRAZIONE DECLINAZIONI E CONTESTI
Come varia la progettazione di un’illustrazione a seconda del diverso contesto comunicativo?
Presentazione di esempi ed esperimenti di declinazione dell’illustrazione legata a un medesimo tema in contesti comunicativi differenti (editoria – giornali – prodotto – pubblicità – giochi)

Lez 6 —> ARTICOLO DI GIORNALE – TROVARE L’IDEA GIUSTA
Analisi di un articolo.
Sviluppo bozzetto per la realizzazione di un illustrazione per un articolo di giornale.
Come trovare l’idea giusta? E quando non arriva?
Giocare con gli elementi della ricerca iconografica e iniziare a comporre l’idea visiva.

Lez 7 —> ARTICOLO DI GIORNALE – IL DEFINITIVO
Sviluppo dell’immagine definitiva e consegna. Tempistiche, tecniche, scorciatoie.

Lez 8 —> LA NARRAZIONE – IL MENABO’
Partendo da un racconto breve si progetterà un piccolo racconto illustrato.
Suddivisione del testo nelle pagine, scelta delle scene, preparazione delle matite: menabò.

Lez 9 —> LA NARRAZIONE – I DEFINITIVI
Realizzazione delle illustrazioni sulla base degli studi e schizzi fatti, attraverso gli strumenti di tecnica acquisiti nei precedenti incontri.

Lez 10 —> LA DECORAZIONE
Individuazione dei soggetti adatti per la composizione di una pattern tra i materiali grafici prodotti durante tutto il corso.Verrà fornito il file di una fustella di una scatola sulla quale posizionare la texture, per poi stamparla e montarla.

MATERIALI A CARICO DEI PARTECIPANTI
– Computer portatile
– Penna grafica (per chi ce l’ha)
– Blocco da schizzo
– Strumenti personali che si usano per disegnare
– Per la lezione n.4 (dove importeremmo il materiale fatto in analogico in digitale) useremo Photoshop.
La versione di prova gratuita ha validità di 7 gg.
– Per la lezione n.10 (dove creeremo un pattern decorativo) useremo il programma free Krita.

LE INSEGNANTI

“Dislessia”, illustrazione di Anna Resmini per La Lettura, Corriere della Sera 11 novembre 2017

Anna Resmini (Milano 1986).
Laureata in Storia dell’Arte, si specializza in Filosofia Estetica e coltiva la sua passione per l’illustrazione alla School of Visual Art di New York. I suoi lavori vengono selezionati alla Fiera del Libro per Ragazzi di Bologna 2013 e al concorso internazionale Three x Three International Illustration Awards 2016. Dal 2013 illustra per il Corriere della Sera e nel 2017 collabora con The New York Times, lavora per case editrici italiane ed estere, realizza animazioni e sviluppa progetti creativi per aziende e associazioni socio-culturali. Tra i suoi clienti più recenti Touring Editore, FAVINI, Comieco, Metropolitane Milano e il brand di moda Corneliani.Nel 2016 sviluppa il progetto di illustrazione e suono per l’infanzia Forme sonore che è stato realizzato per Uovo Kids , Kidsbit Festival, Festival della mente e e una linea di tessuti illustrati per Nivule+Pesci Rossi. Per saperne di più www.annaresmini.com

Illustrazione di Gaia Stella, tratta da Toutes les choses avec lesquelles…Helium 2015

Gaia Stella è nata nel 1982 a Milano, dove attualmente vive e lavora come illustratrice e grafica. Illustra per la stampa e l’editoria, ha progettato e illustrato diversi albi illustrati per editori italiani e stranieri. Ha collaborato tra gli altri con Mondadori, Einaudi Ragazzi, Hélium Edition, Vogue Bambini, La stampa, The Boston Globe, Feltrinelli, La Joie de Lire, ecc. I suoi lavori sono stati selezionati e premiati da: Ilustrarte 2014, Lisbona, Honorable Mention 3×3 Illustration Annual No. 12, Bologna Bookfair show 2017,AOI World Illustration Award 2017. www.gaiastella.com